domingo, 22 de noviembre de 2009

Sitios educativos de Internet para el apoyo del Inglés



      Actualmente, Internet es una herramienta que se usa en distintos aspectos de la vida: para el trabajo, para el tiempo libre, y también para la educación. En este aspecto Internet tiene gran influencia, pues cada vez hay más sitios relacionados con educación, en este caso, de la educación del inglés. Internet en la educación del inglés ha tomado bastante importancia puesto que hay muy poco material para la enseñanza del inglés, por lo tanto Internet se convierte en una buena alternativa para usarla como recurso.

      En mi opinión los sitios educativos para el apoyo del inglés son una muy buena herramienta tanto como para los alumnos como para los profesores, por que proveen una gran cantidad de recursos indispensables para la enseñanza del inglés. Además, de este modo se les puede proporcionar recursos a los alumnos solo dándole una página de Internet para trabajar, y no una guía que deban completar en sus casas. Adicionalmente, los sitios educatvos para el apoyo del inglés usualmente son bastante completos en cuanto a contenido ya que contienen explicaciones para todas las cosas que uno debe hacer. Por ejemplo, si hay ejercicios en el sitio habitualmente hay una breve explicación sobre el tema antes de hacer el ejercicio.

      Por otro lado, los sitios educativos para aprender inglés son muy útiles para nosotros que somos profesores en formación, ya que aprendemos cosas que por un lado pueden ser desconocidas para nosotros, o que por otro lado encontremos útiles para nuestro propio aprendizaje. Por ejemplo, hay un sitio llamado English4u el cual almacena contenidos sobre gramática, vocabulario y tantas otras cosas. Este sitio es muy útil para nosotros, pues mantenemos al día con los contenidos ya que la página se mantiene actualizada.  

      Hoy en día, la mayoría de las escuelas de nuestros país tienen computadores y acceso a Internet, por lo tanto este tipo de sitios son bastantes útiles a la hora de llevar a los alumnos a los laboratorios de computación. Además, si uno quiere enseñarles cosas a sus alumnos de una forma distinta e innovadora puede usar los computadores o incluso él mismo puede crear un sitio en Internet para la enseñanza del inglés.

      Finalmente puedo decir que Internet y los sitios que esta contiene son de gran ayuda e importancia para el aprendizaje del idioma. Además que son una herramienta asequible para cualquiera que quiera hacer uso de esta. Los sitios de para el apoyo del inglés, como ya dije anteriormente, son de mucha importancia tanto para el alumno que las aprende, como para el profesor que las enseña.  

viernes, 20 de noviembre de 2009

Historia del Proyecto Enlaces en Chile



Historia del Proyecto Enlaces en Chile

      El proyecto Enlaces inició como un proyecto en la Facultad de Ingeniería de la Pontificia Universidad creado por un grupo de profesores del Departamento de las Ciencias de la Computación. Antes de empezar con el proyecto enlaces en si, se creo el Centro de Informática Educativa (CIE) son el propósito de administrar y diseñar este proyecto piloto que tenía el Ministerio de Educación para implementar la informática educativa en las escuelas del país. En este centro de informática se empezó con los primeros avances sobre el Proyecto Enlaces, uno de los componentes más importantes de la reforma actual de la educación chilena. Después de 1993 la coordinación del proyecto queda a cargo del Instituto de Informática Educativa de la Universidad de la Frontera (UFRO), en conjunto con el Ministerio de Educación.

      En 1995 el proyecto se extiende por todo el país, llevando a la creación de una Red Universitaria de Asistencia Técnica en informática educativa (RATE). La cual se conformaba por cerca de unas 30 instituciones de educación a lo largo del país. Los Centros Zonales, entidades pertenecientes a universidades de prestigio, eran los encargados de administrar el proyecto. La tarea de los centros zonales era la gestión del proyecto enlaces en cada zona geográfica determinada, coordinado el resto de las universidades, llamadas Universidades Ejecutoras, para la ejecución del proyecto. El centro de informática educativa (CIE) se transformó en el centro zonal de enlaces, quedando a cargo de la planificación, el desarrollo de estrategias y de la ejecución de asistencia técnica y pedagógica a algunos establecimientos de la Región Metropolitana los cuales estaban integrados al proyecto.

      La idea del Proyecto Enlaces no era solo insertar las nuevas tecnologías a la educación, sino que también estaba pensado para aportar la infraestructura computacional necesaria para que el proyecto se llevara a cabo en las escuelas y liceos subvencionados del país. Además de eso, se pensaba en la capacitación de los profesores y también en la provisión de recursos didácticos digitales a los establecimientos.

      Hasta el momento, el proyecto considera la capacitación  e integración curricular a 20 profesores por establecimiento. De acuerdo a las cifras, se estima que gracias a este proyecto más de 70000 profesores han sido capacitados para el uso y la aplicación de las TIC`s.

      Hoy en día, el 100% de la educación media y l 50% de la educación básica están incorporadas al proyecto. Esta cobertura alcanza el 87% de la población escolar subvencionada. 

 Fuente: http://lsm.dei.uc.pt/ribie/docfiles/txt2003731172957paper-291.pdf



Plataforma LMS


Plataforma LMS

      La plataforma LMS, del inglés Learning Management System, es un sistema de gestión de aprendizaje. Este programa es accesible para todo el mundo, pues es barato y además que es muy útil pues posee muchas estructuras las cuales sirven para realizar un mejor trabajo.

      Este programa es instalado en un computador, el cual es empleado para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación a distancia o no presencial, o también se puede usar como suplemento de la formación presencial, respondiendo a las necesidades de formación bended-learning (clases semi-presenciales). Gracias al LMS el formador tiene la posibilidad de seguir la evolución de sus alumnos y realizar acciones de tutoría.

      Las principales funciones que tiene esta plataforma son: la gestión de usuarios, recursos tales como materia y actividades de formación. Además, sirve para administrar el acceso, controlar y hacer un seguimiento del proceso de aprendizaje, realizar evaluaciones, generar servicios de comunicación tales como foros de discusión, o videoconferencias. Además, esta plataforma te permite crear diversos tipos de estatus, los cuales pueden ser uno de estos cuatro: súper administrador, administrador, profesor o alumno.

      Lms no da posibilidades de autoría pues crea sus propios contenidos, pero su principal foco es gestionar contenidos creados por distintas fuentes. Para poder crear los contenidos necesarios para los alumnos se debe hacer a través de un LCMS (Learning Content Management System) el cual es un sistema de gestión de contenidos usado para el aprendizaje.

      Aprovechando d buena manera esta plataforma puede saber que hizo el alumno en ella, pues la plataforma memoriza las acciones del alumno. Además de esto, también le ofrece información pedagógica muy importante, como el tiempo pasado en la unidad de aprendizaje, el número de intentos, la fecha del último intento, el progreso, las respuestas del alumno, etc. Además de esto LMS tiene otras funciones aparte de las mencionadas anteriormente.


    * Curso: creación e integración de cursos de formación
    * Gestión: recuperación de la puntuación de sus alumnos
    * Foro: organización de discusiones entre los actores de la e-formación
    * Biblioteca: los formadores ofrecen documentos en línea
    * Trabajo en grupo: revisión de documentos en línea, tanto para alumnos como para profesores
    * Correo: envío de correo electrónico
    * Agenda: organización de la agenda de formación
    * Administración: configuración técnica, ergonómica y gestión de derechos y de sitios



               http://es.wikipedia.org/wiki/LCMS